Школьник из Баймака мечтает создать робота-медика

Ученик лицея №4 Фидан Мунасипов увлёкся техническим творчеством около четырёх лет назад. Сегодня за его плечами успехи не только на районных, но и республиканских соревнованиях. Будь у него возможность, по его признанию, он изобрёл бы такого робота, который сослужил бы добрую службу всему человечеству.

СЮТ – второй дом

Фидана с раннего детства окружали конструкторы – металлические, деревянные, пластмассовые, с которыми он играл буквально часами напролёт, создавая всевозможные домики, машинки, пистолеты. Поделок было много, а идей ещё больше, реализовать которые ему со временем помогли на Станции юных техников.

– Впервые посетил кружок во время одной из школьных экскурсий. Тогда я воочию увидел, чем занимаются мои сверстники, и загорелся, – вспоминает девятиклассник. – Попробовав, понял, что это моё. Теперь всё свободное время провожу здесь.

По словам Фидана, до того, как переступил порог Станции юных техников, он ходил на шахматы. Хотя сегодня игры на чёрно-белой доске ушли на второй план, в его жизни они по-прежнему имеют место.

На вопрос, помнит ли четырнадцатилетний юноша своего первого робота, отвечает положительно. Говорит, несмотря на то, что сейчас та поделка кажется для него слишком простой и примитивной, ею он очень гордился.

– Этот робот представлял собой обычную машину на пульт-управлении. Он был оборудован на платформе Ардуино и управлялся через специальное приложение. Сейчас вместе с товарищами занимаемся созданием более сложных устройств и мне это очень нравится, – рассказывает юный изобретатель.

С головой в хобби

Робототехника настолько полюбилась Фидану, что переключаться на другие внешкольные занятия ему просто не хотелось. Когда стал участвовать в соревнованиях, то успехи не заставили себя долго ждать. Больше всего наш собеседник гордится проектом «Кумысная ферма», которая принесла ему победу на одном из состязаний, прошедшем в соседнем Сибае.

– Я очень долго работал над этой задумкой и рад, что осуществить её у меня получилось. Суть данного проекта в том, что автоматическая система теоретически сама производит кумыс в домашних условиях, – объясняет школьник. – Считаю, что пока это моя лучшая работа. Хотелось бы не останавливаться на достигнутом и вновь сконструировать что-то масштабное.

Юноша уверен, что увлечение роботехникой – это больше чем внешкольное занятие.

– В роботехнике есть что-то такое, что нельзя объяснить. Время, которое мы с ребятами проводим за разработками в кабинетах, пролетает незаметно. Мы общаемся, мастерим, пробуем. А ещё в нашем кружке мы узнаём много нового о роботостроении, электротехнике и программировании, – рассказывает Фидан.

Школьник считает, что только не увлечённые техническим творчеством люди могут подумать, что роботехника – скучное и совсем неинтересное занятие. На самом деле на Станции юных техников есть, где развернуться полёту фантазии.

И с этим утверждением нельзя не согласиться. Ведь в процессе создания «умных» механизмов дети развивают воображение, внимательность, усердие, учатся эффективно взаимодействовать в команде.

«Наставник –мой вдохновитель»

– С первых дней, как начал посещать объединение юных техников по направлению «Arduino и электротехника», меня взял под своё крыло, окружив заботой, Буляк Яныбаевич Султанов. Это очень хороший человек и опытный преподаватель, который как никто другой разбирается в изобретательской и конструкторской деятельности. Он умеет заинтересовать нас и вдохновить на новые проекты, а наши успехи – это в первую очередь его заслуга, – говорит Фидан.

Наш юный собеседник, как и другие ребята, во всём старается походить на своего мудрого наставника. А некоторые из воспитанников даже грезят связать будущее с такой же профессией. Вот и Фидан мечтает выбрать что-то близкое к своему увлечению, например, стать инженером-программистом, чтобы создавать эксклюзивные проекты.
Интересуемся у школьника, какое полезное изобретение он создал бы, если бы ему представилась уникальная возможность.

– Собрал бы робота-медика, способного обеспечивать медицинской помощью и заботой человечество. Я бы запрограммировал его на выполнение различных медицинских задач, таких как определение состояния пациента, установление точного диагноза и выдача рекомендаций по лечению, – ответил он.

Увлечения облегчают учёбу

Фидан обладает интеллектом яркой технической направленности. Именно поэтому среди школьных предметов он большее предпочтение отдаёт математике, физике и химии.

– Я успеваю по всем школьным предметам, а любимые уроки даются мне особенно легко, – говорит девятиклассник. – Думаю, что знания, получаемые в кружке, расширяют мой кругозор.

Помимо этого, роботехника даёт возможность выезжать в разные города, участвовать в соревнованиях, знакомиться с единомышленниками и работами маститых изобретателей. Родители меня поддерживают в моих начинаниях, а мама, зная мои наклонности, как говорится, с пелёнок, не раз заводила речь о Станции юных техников и теперь очень радуется, что я нашёл себя в этом.

Объединение юноша посещает несколько раз раза в неделю. Занятия там проходят по два-три часа. Что касается свободного времени, то, по словам Фидана, его он любит проводить за просмотром интересных фильмов и сериалов.

Напоследок прошу школьника порассуждать на тему того, способны ли роботы захватить мир и подчинить человека.

– В ближайшем будущем точно нет, в далёком – не знаю. Мне кажется, искусственный интеллект не сможет полностью заменить человека, но точно сделает нашу жизнь более комфортной, – убеждён он.