Приговор или временный диагноз?

Какие признаки отставания наблюдаются у детей с ЗПР?
Следует отметить, что ЗПР не диагностируется в 1 год. Но ряд тревожных звоночков могут указывать на склонность к ней: по сравнению со сверстниками малыш стал поздно держать голову, садиться, ползать, поворачиваться, вставать на ножки, гулить, ходить, плохо держит предметы, не может скоординировать движения, мало двигается, неэмоционален. При этом необходимо учитывать индивидуальные особенности развития малыша и при возникновении сомнений консультироваться с педиатром или невропатологом.

Самые распространенные признаки, указывающие на отставание в развитии двухлетнего ребёнка:

• незнание собственного имени;

• отсутствие реакции на простейшие вопросы;

• обильное слюнотечение;

• нарушения сна;

• капризность;

• плаксивость;

• раздражительность;

• агрессия;

• сложности с удерживанием внимания на определённом предмете.

Если вы заметили у ребёнка в три года задержку в развитии словарного запаса (не более 20 слов), дефекты речи, отсутствие базовых представлений об окружающем мире (не может назвать животных, предметы быта, части тела), сложности с выполнением элементарных заданий, неразвитое воображение, невозможность сконцентрироваться, быстрая утомляемость, агрессивность, то вам следует обратиться за помощью к специалистам.

В 4 года ЗПР уже чётко диагностируется по конкретным симптомам:

• невозможность говорить связно;

• бедный лексический запас;

• рассеянное внимание;

• плохая память;

• неспособность запоминать информацию наглядно или на слух;

• отсутствие базовых знаний о мире;

• нежелание участвовать в совместных играх;

• перемены настроения.

Именно в 4 года при своевременном распознании ЗПР необходимо начинать коррекционную работу. При её отсутствии все эти симптомы в 5-6 лет только нарастают и углубляются. Появляются вторичные признаки: развиваются психосоматические заболевания и внутренние комплексы, ухудшаются когнитивные способности, наблюдается социальная дезадаптация.

Однако, стоит помнить, что каждый ребёнок индивидуален и может развиваться в своём темпе. Если у вас есть сомнения относительно развития вашего ребёнка, всегда лучше обратиться за помощью к педиатру или психологу. Вовремя выявленные отклонения в развитии могут быть успешно скорректированы, и вы сможете обеспечить своему ребёнку наилучшие условия для развития и роста.

Если вы замечаете у своего ребенка признаки ЗПР, не стоит паниковать. Важно обратиться за помощью к специалисту — педиатру, психологу, дефектологу, неврологу, который проведёт диагностику и даст рекомендации по коррекции нарушений развития.

Но не стоит пугаться и бояться признаков ЗПР. Это не значит, что ребёнок не будет способен к нормальной жизни. Наоборот, при раннем выявлении и комплексной коррекции нарушений, ребёнок успешно сможет догнать своих сверстников и адаптироваться в социуме. Кроме того, не стоит забывать о роли родителей в коррекции ЗПР. Родители должны быть внимательны к своему ребёнку, оказывать ему поддержку и помощь в освоении новых навыков, учить правильно общаться со сверстниками и взрослыми. Важно создавать комфортные условия для развития и не ставить перед ребёнком чрезмерных требований.

Признаки ЗПР не являются приговором, а скорее сигналом к действию. Ребёнок с ЗПР может стать успешным, уверенным в себе, если его правильно поддержать и помочь в развитии.

Справочно:

Задержка психического развития (ЗПР) — это задержка всех психических процессов, то есть, внимания, памяти, мышления, восприятия. Эти важные психические функции выполняют свою основную роль в развитие ребёнка. Если у него недостаточно сформировано внимание, то он не сможет более продуктивно усвоить материал, без мышления (логики) невозможно думать и воспринимать явления окружающего мира более объективно, а без восприятия сложно было бы воспринимать предметы в их целостном состоянии и уметь различать их части.

Гульфия Фаизова, учитель-дефектолог д/с «Звёздный».